Carta directora.

 15-03-2019

Estimades families: 

Tinc el honor de dirigir-me a vosaltres amb l'objectiu d'informar-vos sobre el canvi que anem a realitzar del programa llingüístic del centre, aprobat per la llei 4 de 2018.  

Segons la llei la  Llei 4/2018, de plurilingüisme, el Programa d'Educació Plurilingüe i Intercultural ha d'aconseguir els objectius següents: 

• Garantir que l'alumnat assolisca una competència plurilingüe: domini oral i escrit de valencià i castellà, domini funcional d'una o més llengües estrangeres, contacte amb les llengües pròpies d'una part de l'alumnat.  
• Promoure l'interés i curiositat per les llengües, coneixement des seu funcionament, perspectiva crítica sobre l'ús social de les llengües. 
• Garantir la igualtat d'oportunitats de l'alumnat i la integració en la societat valenciana a través del coneixement i ús de les llengües. 
• Garantir la normalització de l'ús social i institucional del valencià dins del sistema educatiu.

Aquest any s'implantarà en educacio infantil, 1r i 2n d'educació primària. En el curs 2019-2020, 3r, 4t, 5é i 6é d'educació primària i centres d'educació especial. En el curs 2020-2021: educació secundària obligatòria, batxillerat, formació professional i formació de persones adultes.

En aquesta pàgina podeu veure el programa complet: 
http://www.ceice.gva.es/va/web/ensenanzas-en-lenguas/programas

És important que tots conegueu el programa lingüístic del centre dels vostres fills. Més endavant, informaré sobre les hores lectives que han de fer en cada idioma. Si teniu algún dubte, podeu vindre a parlar amb la cap d'estudi, Leyre Fernández, qui vos informarà concretament dels dubtes plantejats.

Una cordial salutació. 
Atentament, 
Alba Martínez Martínez, directora del C.E.I.P Ramón Cuesta. 

Projectes, tallers i racons.

En primer lloc,  podem dir que els racons són una especie de espais delimitats que es troben en la classe per a realitzar activitats.  Els alumnes i les alumnes poden treballar tant individual com grupalment. Mitjançant els racons, els alumnes poden adquirir els objectius proposats. Els racons per a treballar en grup tenen beneficis ja que  treballen en cooperació, col·laboració, comparteixen coneixements etc. 

Hi ha racons com el de l'ordinador, la biblioteca, el càlcul etc. 

En segon lloc, els tallers són activitats plantejades específicament als alumnes per a que aprenguen alguna cosa en concret. Normalment, els xiquets i les xiquetes en els tallers desenvolupen la seua creativitat així com l'autonomia. A més, interactuen amb el mestre i en alguns tallers, es demana ajuda a les families. 

Finalment, els projectes són una forma de treball, és a dir, petites investigacions realitzades pels alumnes al voltant d'un tema en concret. Debem destacar, que els projectes són flexibles i han d'apatarse als interessos dels xiquets i xiquetes. 

Conferència Mari Carmen Díez Navarro.

El dilluns 4, vam assistir a una conferència bastant interesant. En aquesta, van parlar Mari Carmen Díez Navarro i Vicenç Arnaiz Sancho, autors del llibre "Infàncies". Aquest llibre, podem llegir-lo per a fer la ressenya. 

L'autora, ha publicat 14 llibres especialment de poesia infantil. L'obra de la que ens va parlar, "Infàncies", escrita per ella i Vicenç, tracta de xiquets, xiquetes, maestros, maestres, famílies en relació amb l'educació. Cada infància és diferents. Per tant, cada persona l'ha viscuda de maneres completament distintes. La obra, tracta a més, de temaes tabús,  importantíssim en els més menuts, com és la mort. Moltes vegades, eviten aquest tema ja que pensem que no es van a adonar de les coses i ens inventem uns altres diferents. 

Per a finalitzar la conferència, ens van deixar una mica de temps per fer-li les preguntes que tinguerem. Una companya de la clase que està llegint el llibre li preguntà alguna cosa.